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每一次挑战，都是自我成长 杨琴 一个学期的家校共育交流会课程，在今天的感恩中终于结束了。此刻我的内心依然久久不能平静。 回顾这一个学期以来的18次的交流课程，从最初的紧张与卡顿，到后来的慢慢自信与流畅，真的是感受到什么叫经历中得到经验。开学之初接手这个工作，我是害怕与抗拒的。毕竟15年的教学经验，给学生上课真的是信手拈来。但面对家长课堂，从课件，到备课，到现场把控，都是0的开始，也是全新的挑战。交流会不仅仅是一堂课，更是让家长走进校园了解学校教育理念以及老师教学工作的窗口，一言一行都是代表着学校的形象的压力，让我在每次课堂结束后都汗流浃背。 交流会，传授教育理论的课堂，而理论本身就是一种书面的文化概论，所以如何把理论知识变得通俗易懂甚至让家长感同身受才是关键。我们听过很多讲座，冗长与无味的理论总让我们开小差，所以如何让大部分都是爷爷奶奶的家长能够耐心坐下来听并且听得懂就是一个难题。每一次现场互动都是对课堂节奏把控的挑战，我永远猜不到学生和家长会说些什么，如何第一时间接住他们的话并引伸到我的教学目标，都是脑力飞速旋转的紧张与刺激。不冷场，也不混乱的现场掌控，是整个课堂最大的挑战。 在今天的最后一场交流会，我有种如释重担的激动，也有了多次磨练的自信与从容，看着家长热情的与我暖身互动，我心存感激，在整个课堂的分享与互动中，家长的主动与坦诚，让我找到了自信。我把家长当朋友一样分享着自己育儿经验，同时传递一些育儿理念。我不知道家长接受了多少，或者引起了多少家长的触动，因为一个人的思想不是一堂课就能改变的，但对于有的人来说，可能一句话真的就触动到了她的心。 交流会结束，家长们边走边对我说着老师辛苦了，谢谢。几位家长围了过来，有一位奶奶眼眶湿润的走向我，说老师你的课上的太好了，刚刚听到说表扬孩子，我都想哭，要不是今天听了你的课，我都没有意识到我原来做错了。奶奶边说边哭的更凶，我当时有点惊慌，赶紧抱住了她，她对着我边流泪边说谢谢。那一刻，我才觉得，这一个学期以来，我所有的努力和付出都值得。 我把几位和我交流的家长，送到了校门口，她们有点意犹未尽，在门卫室还一直不想走诉说着她们的心事。其实我在她们面前，可能比她们的孩子还要小，可是此刻她们却那么信任我，我突然感受到了为人师表的责任与光荣。 我想对自己说，不管多少岁，都要勇敢的接受挑战，因为每一次挑战，都是自我成长。
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