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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2024-01-01

虞宗凡的从教生涯

   虞宗凡，1940年生于鄱阳。1962年九江大学毕业分来都昌三汊港中学教书。1970年调都昌县一中任教，历任教师、教导主任、副校长，1984年任校长。1999年退居二线，2000年退休。1971年加入中国共产党。是九江市人民代表大会第八届、第九届、第十届、第十一届代表，中学高级教师，都昌县十佳校长，九江市优秀教师。
   当教师的如歌岁月
   1962年8月虞宗凡在九江大学毕业后，被分配来都昌三汊港中学，当月16日他背着行旅，步行七个多小时来到了三汊港中学。在这里开始了他的教师生涯。
   打响第一炮
   一到三汊港中学，学校领导就把初三(2)班班务和语文课交给虞宗凡，他既感谢领导的信任，又感到有很大压力。三汊港中学当时是江西省12所农村重点中学之一，教育质量好，升学率高，不仅在全县叫得响，在省内也有一定的影响。同年他们初三(1)、初三(3)两个班都是由经验丰富踏实肯干的老教师带班任课。自己初出茅庐，毫无经验，书本知识也有限。能胜任吗？世上无难事，只怕有心人。他暗下决心，于是几乎每天晚上都是一灯如豆，埋头深钻教材，认真备课，详写教案，直到深夜。白天虚心向老教师请教。他总是有意把自己课程进度拉后点，先听同级老师的课，以便发现不足及时弥补。同时，他注意收集学生们的反映，不断改进教学。课堂上他激情飞扬，引导学生主动学习，认真听讲，勤于思考，大胆争论，双向互动。他认为语文课文以载道，道是要情去感染的，而不应是冷冰冰的说教。两小时的作文课，也令学生头疼。每次作文课，讲完题目要求后，他也当场写一篇同题目的文章与学生交流。批改尽量当面进行，使学生知其然也知其所以然。课余时间组织学生出墙报、办小报，举办小型读书会。因为学生有了兴趣，师生双方都十分投人，故课堂效果还不错。学生从前怕上语文课，现在盼上语文课。写作能力也有提高。熊隆吉同学就是一例子，他接班时，熊隆吉作文勉强及格，而在第二年全校“六一”征文比赛中，熊隆吉以《乡村四月闲人少》夺得第二名。
   班务工作，他从关心爱护学生入手，把学生们看成自己的弟弟妹妹，和学生们打成一片，同学生们一起早上做操跑步，下午打球唱歌，供书给学生们看。课内是师生，课外是朋友。他善于同学生沟通，了解学生们的要求，帮学生们解决困难。有时同学病了，他带学生上医院，碰到困难的掏钱帮买药，师生有了感情，老师的话灵了，学生纪律性强了，学习成绩也慢慢上来了。詹杏生是班上小同学，脑子灵活，贪玩，课堂上有时出老师洋相。有次与母亲闹翻逃学。虞老师当即家访，发现这一学生的母亲要求过高过严，动不动就打骂。他没有简单地把这一学生找来批评一顿了事，而是先做通家长的工作，指出她儿子的优点和特点，多表扬少批评，莫打骂。因为詹杏生自尊心特强。过后，他加强与这一学生的接触。詹杏生喜欢打篮球、乒乓球，虞老师就抽空和其一道玩球。詹杏生组织能力强，虞老师就让詹杏生组织球赛，并担任裁判，詹杏生很有成就感，和虞老师很快亲近起来。学习上努力，生活上紧张，上课不再捣乱，而且帮助老师维持课堂秩序。
   一分耕耘，一分收获。初三(2)基础不是太好，可毕业时被评为优秀班。中考时三个班成绩都不错，初三(2)位居第二，有七个学生考取了高中和师范，还有一个学生以优异成绩考上了九江市第一中学，这在当时升学率算是较高的。时任校长赵家琳同志对虞宗凡一年来的表现很是满意，“小伙子，不错，打响了第一炮”。
   在艰苦环境中铸就师德
   为人师表，首先要为生师表。师德是师表的核心。优良师德必须在艰苦环境中铸就。几十年来，虞宗凡在教育战上迎着困难上，挑着重担行，锻炼体魄及磨练意志。
   六十年代末，三汊港中学奉命迁往十里外的幸福水库。那里什么也没有，一切要自力更生自己动手。为了建宿舍要在田里锹砖挑砖，路程有500多米，一天几十趟。几天下来，肩膀先是又红又肿又痒又痛，再就是皮破血流只痛不痒，最后结成老茧，不痛不痒。一个多月凭着一根扁担，他和同事带领一群年纪较大的男生硬是把几千块砖挑到宿舍工地。挑土砖，路近，休息方便人还好受一点，可还有更重更累的活要干，学校安排师生把一栋两层砖木结构教学楼拆倒，把木料、砖瓦全搬到幸福水库。路不好，更无钱雇拖拉机（当时三汊港也没有汽车），全靠师生抬挑、土车推。为了提高效率，从未摸过土车的虞老师也学会了推土车，一天两趟，来回40里，上坡下坡，翻山越岭。他凭着身材高大的优势，与同事暗地较劲，推着车走得快干得欢。一路上学生看着他，都露出惊讶敬佩的目光。
   秋天种油菜，田里要撒猪栏粪做底肥。学校农工只有三人，都要用牛耕田耙地干技术活，撒栏粪就没有人手了。虞宗凡自告奋勇下田撒了起来，干了不到一小时，阵阵猪粪臭气直冲脑门，令人不断恶心作呕，吃饭时鼻内仍满是异味，似乎用肥皂怎么也洗不干净，晚上脑袋昏昏沉沉，难以入睡。第二天他还是坚持干，直到几亩油菜田底肥撒完。老农工段兴才同志说：“虞老师能干好这样又脏又累的农活，真不像一个老师啊！”他听了心里热呼呼的，因为在当时，这可是最高奖赏。
   虞老师在三汊港中学工作了八年，在艰苦的环境里得到磨炼，因此他更热爱学生，热爱教育事业，热爱教师这个职业了。学生把他当做表率。1970年下半年他奉调到都昌县县中工作，班上学生有的暗中抹泪，舍不得虞老师离开。其实他又何尝舍得呢！调令早已到了，他一拖再拖，直到后来县教育组（局）反映他工资关系已转往县中，才不得不走。十年廿年后还有不少当年三汊港中学学生到县城办事，总要到县一中来看看心中念叨的虞老师，叙叙旧。谈到当年的学习生活时，学生总是深情地说：尽管当时文革期间三汊港中学也受到干扰，但因学校有一批好老师，我们这些学生还是学到了不少知识，老师们的表率作用，对我们人格的形成，品德的培养，都起了很大的作用，真是感谢你们！
   当校长的清白人生
   虞宗凡调入县一中后，工作劲头更足了，逐渐得到了领导的青睐和组织的认可，他从一个普通教师提升到教导主任、副校长，一步一个脚印走过来，可当1984年下半年组织上要其担任县中校长时，他如履薄冰，恐辱使命，他深知这副担子沉重，数以千计的青少年教育成长的责任落在肩上，教育竞争又日趋激烈；校舍陈旧，设备简陋，资金困难，要想办好，谈何容易。面对这些问题和困难，他没有气馁，团结带领班子成员，积极开展工作，夯实基础。功夫不负苦心人，他多年的努力终于得到了回报。他在任期间，学校规模不断扩大，班级从20多个发展到40多个，学生从1000多人发展到3000多人，校园面积也扩展了五分之一，校舍旧貌换新颜，先后建三层十二间实验教室的科技楼，2500平方米的五层综合楼，可供数千人用膳的厨房和膳厅，四幢155户配套齐全的教工宿舍。由于县财政困难，这上千万元投入资金大部分是学校自筹和教师集资（如沿湖路边的教工宿舍)解决的，教学质量一年上一个台阶，跻身全省重点中学行列，市内一流省内知名。高考录取人数更是一路飚升，高考上线人数从1984年166人，到1999年600人，15年间共计5600多人上线。1995年时任省委书记的吴官正来校考察，看到县中历年高考录取人数一览表，称赞说：“你们学校办得不错，老师有水平，考取了这么多人！”
   虞宗凡在任十五年来，县一中之所以能取得上述成绩，用他本人的话来说应归功于有一个团结善战的领导班子。一个好班子起决定的因素还是在于有一个好“班长”。做为一把手，他充分发挥班子成员的作用。对下属放手放心，让班子成员有职有权。由于一中班子团结一心，步调一致，在校内外都有较高的威望。同时，他还积极推进管理和制度方面的一些改革。如1997年试行招聘制，上一级招聘下一级，班主任招聘科任老师，一级对一级负责，工作成效与奖金津贴挂钩，力度虽不大，震动却不小，推动了工作。在一些制度上，如职称评定，住房分配方面进行改革，指导思想是重贡献看实绩，纠正只重文凭和资格的偏差，做到公平、公正、公开，极大地调动了教职工的工作积极性。
   金钱面前不伸手，地位面前不动心
   1996年县税务部门为征收个人所得税作准备，来县中调研教工工资奖金津贴情况，点名要查校长的工资、津贴、奖金，结果发现虞宗凡校长比副职少，副职又比骨干教师少。因为县中早有规定，奖金向教学第一线人员倾斜，津贴与课时挂钩。1990年风传他的职务要变动，可能改管学校党务。有人劝他去找找有关领导，他却说：“我是教师出身，教书是本份，变就变吧”。一如既往，照常上班。原县中党支部书记（后任县人大副主任）冯世传同志说：“老虞真有点高风亮节的味道！”
   坚持任人唯贤，鼓舞了士气
   他在选用干部时，一直坚持任人唯贤，好中选优。从优秀教师中选班主任，从优秀班主任中选年级组长，从优秀科任教师中选教研组长，学校中层干部和校级班子也是这样层层挑选上来的。这种作法，既保证了干部们的高质量，也鼓舞了士气，大家觉得在县中有干头、有奔头。
   公事公办拒收礼
   有的人想调进县中；有的家长想送子女来县中读书；有的包工头想承包县中建设工程；他们除了请领导打招呼找熟人拉关系外，还送礼送红包。他一律谢绝，按学校的有关规定办，县中调进教师有4条规定：一是工作需要，二是到高三试讲，三是教务处组织听课评议，四是校长办公会拍板定案。有一个外校老师白天已经试讲，评议会通过，校长办公会也同意接收。那位教师不放心，晚上到他家打听消息，悄悄把一枚金戒指放在沙发上。第二天他发现后立即送还了那位教师。1998年教工集资建造宿舍时，采用招标方式，事前他带着班子成员，实地考察竞标公司的建筑工程质量。招标时请来分管县长、建设局长、监理站长等来指导监督。工程开工后，他抽调4名同志专职检查工程质量、督促工程进度。发现问题立即交涉，决不含糊。有人背后骂他：“死脑筋，有钱都不晓得要，稍微松一点，钱就来了”可他在金钱面前不动摇，依然我行我素，他认为这样做自己也心安理得，对得起老师，对得起良心。
   不搞特权，不要照顾
   学校办重点班，他一个女儿符合了条件进去了，另外几个不符合条件就没有进去。有老师好心地说：“校长自己的子女进重点班，我们不会有意见”。他不这么想，校长的子女可以照顾，老师的子女呢？如果也照顾，那这个学校还能办好吗？如果不照顾，不是当校长就有特权吗？至今说起来，他老伴还埋怨他不关心女儿的前途。他一个亲侄子转来县中读书，总务处未收借读费，他得知后立即补交，直到户口转来为止。
   虞宗凡校长的一言一行，老师看在眼里记在心里。1999年学校班子换届时，虞宗凡赢得全校师生和来征求意见的县领导的好评。他退休以后，时任县长的赵伟同志几次在县教育相关会议上说：“县一中老校长虞宗凡同志，两袖清风，一身正气，以人格魅力感染人，真值得我们大家学习”。( 乡土拾贝都昌不会忘记县一中供稿)

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