十四五规划：都昌未来要建设、扩容改造一批学校，还有...|民众呼声

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2021-09-16

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本文摘选于都昌县国民经济和社会发展十四五规划纲要

    加强教育强县建设
    1、加强师德师风建设
    全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强师德师风建设。要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条《规范》为行为要求，以终身学习、无私奉献为理想追求，使师德师风建设工作的关键环节和主要内容具体化、规范化、制度化。健全教师职业道德考核评价制度，师德师风关口，严把入口关、考核关、监督关、惩处关。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。要营造尊师重教氛围，强化尊师教育，保护教师权利，关心关爱教师，提升教师地位，保证教师工资报酬水平的合理增长。
    2、发展素质教育
    适应从“实施素质教育”到“发展素质教育”的转变，更加注重“五育”并举，探索“五育”融合，培养德智体美劳全面发展的时代新人。深化学校思想政治理论课改革创新，加强和改进学校体育美育工作，广泛开展劳动教育，发展素质教育。更加注重科技赋能，加快教育现代化建设，把握好教育的“互联网+”“人工智能+”契机，充分利用信息技术、大数据技术、人工智能以及心理学、脑科学等最新科学技术成果促进教育理念更新。支撑教育资源链接，增强学生内生驱动力，提高学生认知效率，推动教育科学管理，提升教师专业能力。要不断加大教育现代化投入，着力提升学校教育教学设施的功能化、智能化水平，创造条件在更多学校建成诸如高水平学科探究实验室、学科设计创新实验室、艺术专用教室、综合实践中心等集信息资源与专业实施为一体的创新实践基地与智慧孵化基地。
    专栏11-3 素质教育实践基地
     规划建设一批高水平学科探究实验室、学科设计创新实验室、艺术专用教室、综合实践基地。学校“互联网+”“人工智能+”科学教室建设。
     3、推动学前教育普惠优质发展
     推进县城公办幼儿园建设。以社区为单元，按照城镇幼儿园服务半径每万人幼儿园办园规模不超过12个班要求，规划布局县城普惠性幼儿园网点，扩大普惠性公办幼儿园供给。坚持政府主导幼儿园规划建设，不断拓展兼并住宅小区、成熟社区、合规民营幼儿园。按照国家省市统一部署，逐步收编扩充幼儿园教师队伍，稳定学前教育师资队伍。规划建设县城城东、城南、园区公办幼儿园。为农民工随迁子女增加学前教育的学位来降低学习成本，提高入园率。
      大力推进乡镇幼儿园建设。积极争取专项扶持资金，全力推进乡镇中心幼儿园建设，“十四五”全面完成“一乡镇一所公办中心幼儿园”建设任务。对农村人口聚居点、行政村兴办幼儿园，严格执行《农村幼儿园建设标准》配备硬件设施、师资力量和管理人员。关注农村学前教育和义务教育适龄人口总量逐步下降的变化，支持农村学前教育的普及，首先考虑利用农村中小学闲置校舍创办公办幼儿园。
    专栏11-4 普惠性幼儿园
     县城：以社区为单元，规划普惠性幼儿园网点，规划建设城北、城东园区公办幼儿园。
    乡镇：完成一乡镇一所中心幼儿园建设，按照《农村幼儿园建设标准》兴办农村居民集居点、行政村幼儿园。
     4、巩固提升义务教育水平
     高度重视教育对新型城镇化的撬动作用，进一步优化城乡基础教育学校布局，建立健全适应学龄人口变化的学校布局调整机制。推进城乡学校在办学条件、师资配备等方面普遍达标,补齐乡镇寄宿制学校短板。加大义务教育阶段学籍管理，提升中考生参考比例，促进更多优质生源在县内就读。推进义务教育教师队伍根据生源状况统筹配制改革，促进城乡教师县域内有序、合理、公平流动。加强边远乡村教师地区补贴精细化管理，鼓励优质教师资源到农村支教。完善乡镇教师食堂、周转房保障制度。逐步推进中小学校中餐供给条件改善，减轻中小学家长接送负担。继续增加县城义务教育学位供给，为农民工随迁子女增加学位，降低学习成本，提高入学率。规划建设城东高级中学、城西北区九年一贯制学校。
    专栏11-5 义务教育
     县城：增加义务教育学位供给，推进中小学校中餐供给，迎宾大道以东(七角范围内)新建一所小学，城东片区新建一所高级中学、城西建设一所九年一贯制学校，扩建县东湖中学。加大义务教育阶段学籍管理力度，提升初中毕业生在县内中考比例。
    乡镇：扩建县徐埠中小新校区、蔡岭希望小学等镇区中心学校。
     5、促进高中教育更高水平发展
     更高水平高中教育是教育强县的现实体现，充分挖掘都昌高中教育潜力，继续发挥高考传统优势，积极引进优质教师资源，加强高中学校管理，提升高中教育水平，实施高考优质院校录取比例提升计划，重塑都昌教育辉煌。实施普通高中攻坚计划，不断扩充高中生源，补齐高中生源不足短板。继续实施一批高中学校攻坚项目，对县一中、县二中进行扩容提质改造，完善县任远中学周边交通等附属设施，撤并三汊港中学、慈济中学，新增县城高中学位5000人。
    专栏11-6 高中教育
    县一中、县二中扩容提质改造，撤并三汊港中学、慈济中学，新增县城高中学位5000人。高中优质教师引进计划，高考优质院校录取比例提升计划等。
     6、加强职业教育能力建设
     进一步落实普职分流政策，提升县域职业教育能力建设。改扩建都昌县中专学校，引进、招聘、扩充职业教育教师资源，拓展院校联办、企业定向等职教渠道，创建和补充实训、实习教室和基地。推进职业教育综合改革，探索更加适应市场需求的产教融合办学体制机制，深化职普融通、产教融合、校企合作，促进在校生规模达到10000人。将慈济中学、三汊港中学校舍按职校办学标准进行改造，鼓励支持“联姻”办学、特色办校，兴办特色职业院校。进一步加大中等职业学校招生宣传力度，制定优惠政策，鼓励中考毕业生在县域就读。抓好普职分流，确保普职分流比大体相当。
    专栏11-7 职业教育
     县中专学校改扩建，慈济中学、三汊港中学按职校标准改造，实训教室、实习基地建设。优质职教教师引进、招聘、扩充计划。院校联办、企业定向招生计划，特色专业建设，特色学校建设。
     7、积极发展其它教育
     办好特殊教育。推行终身职业技能培训制度，增加师资队伍学习、培训投入，加强新时代教师队伍建设，补齐师资数量和学科短板。积极发展“互联网+教育”，大力推进公共课程学习，大力推进干部职工在线教育培训、职业资格培训。完善终身学习体系，不断提升干部职工政策服务、职级能力水平，创建学习型社会。
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2021-09-18

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