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怎么让孩子在生活融入英语学习 [复制链接]

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只看楼主倒序阅读使用道具楼主发表于: 2016-07-11

　　小孩子学习第二语言，不强调单词或是句子，更多的是在生活当中，用他需要的话去表达，所以老师要有目的地把单词或句子融入到生活中，或创编成游戏让孩子在活动中去理解和掌握。如果只是单纯的单词和句子，孩子感觉非常的枯燥，没有意义，不但学不好，而且会极大的影响他的学习兴趣。但是老师包括家长，心里一定要有目标，我们在这个游戏或者日常生活中，包含了哪些单词、哪些句子，哪些单词是新的、哪些句子是新的，还有哪些是已经学过的，用什么方法让孩子掌握，让他们能够记住，关键我们要有一个良好的教育方式方法。
　　这也是我们经常在思考的一个问题，我们现在也感觉到孩子在幼儿园奠定了一个非常好的第二语言学习的基础，我们的小学也能够有这样的教育环境是非常重要的。英语学习方法但是往往比如要上一些不是第二语言特色的这样的学校，往往又重新学起，这样就浪费了孩子的时间和精力。英语培训所以我们也希望孩子能够上一个和幼儿园能够衔接上的这样的小学，让孩子在这个基础上得到良好的发展。
　　生活中教孩子学英语是非常好的一个教育途径，语言的发展离不开生活，学习母语是这样，学习第二语言更是如此。比如每天要孩子喝水的环节，一提示孩子要喝水，家长就用英语去跟孩子交流，那么孩子自然而然就掌握了这个单词或者这个句式。包括吃水果时，可以跟孩子玩“小小水果店”的游戏，妈妈做售货员，小朋友可以来挑选他喜欢的水果，这时，水果的名称、外形、特征、味道等，自然而然就可以用第二语言表达出来。或者跟孩子外出在大街上看到很多车，可以用第二语言去说车的名字，数车的数量，看看什么树长出了叶子，叶子是什么形状的，有什怎样学好英语么颜色的花，有多少朵花;其实生活中有很多的资源可以用来作英语培训为我们教育的载体。生活当中学习第二语言是非常有意义的。
　　：许多人认为，教孩子学习英语最重要的是营造一个英语学习方法良好的双语环境，而创造这个环境的先决条件是父母必须都具有超强的英文能力。而我们的英语水平都不高，能教好孩子么?您提的这个问题非常好，在我们的教育当中也遇到过，如果父母有良好的英语水平对孩子的第二语言发展是非常有利的，怎样学好英语如果家长外语水平一般，那么我们可以采取一些其他的方式方法。比如可以把幼儿园老师的活动录成磁带，在家里让孩子听，或者我买来一些内容比较好的音箱资料，让孩子看、听。而且在孩子学习的过程中，也是我们家长学习的过程，可以跟孩子一起学，英语四级学习网站在学的过程中就产生互动，这样孩子可能跟我们家长交流就有基础了。
　　录音带上的关于字母的发音部分可能是为了增加听的效果，有些发音有点太夸张，会不会对孩子造成误导?如果是单纯的字母发音不会对孩子有影响，因为它只是单纯的字母。如果是一个单词，有意识的把字母一个一个的蹦出来，肯定会影响孩子的发音。所以孩子学习第二语言更重要的是与人的交流，生活当中的交流，很自然的情境下进行的，所以家长在选择磁带上，也最好征求一下有这方面经验的教师。
　　让不懂英语的家长和小学生们一同看VCD学习英语，其学习效果好于让懂英语的家长辅导孩子。专家表示，这一观点是依据近年教育专家对脑科学、心理科学研究的新成果而提出的，由于人的大脑有自动加工的功能，所以能将听觉收集到的信号通过语言表达出来，这就是没有任何英语基础的孩子能跟读单词的原因。教师节的英语英语四级学习网站如果长期让孩子处于一种听说循环的英语环境中，他们的听力和口语能力就一定不会差。
　　如果按常规让懂英语家长来辅导孩子，大部分时间是家长在讲，孩子开口的时间很少，这种多听少说的状态也会反过来影响孩子的注意力，导致学习效果不佳。如果让不懂英语的家长和教师节的英语孩子们一起学，孩子们的学习主动性就会明显增加，让不懂英语的家长和一年级的孩子们一起看英语教学VCD和通过电脑软件学习，结果是，家长学得远不如学生快，因为家长“不好意思”开口说，而孩子们反倒有了更多开口的机会，他们通过看VCD不断纠正自己的发音，一段时间下来，孩子们之间已经能够流利地用英语对话了。