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好好活着

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我的老家

只看楼主正序阅读使用道具楼主发表于: 2022-08-01

— 本帖被鄱阳湖执行置顶操作(2022-08-03) —

    每个学期，都能听到有学生自杀而亡的信息，中学生很容易出现心理问题，虽然每个学校都配有心理辅导室，但我敢说，绝大多数都是应付凑数的。
    有个学生在跳楼之前打过自杀防预中心电话，可惜拨打几次没有打通，最后还是从五楼跳了下去。
    我一直都很关注学生的心理健康，十几年前，我在一所规模不是很大的学校担任常务副校长，实际是负责全校的全部工作。为了便于了解学生们的心理状态，我在学校显眼的地方挂一个“意见箱”，收集同学们的“吐槽”。
    中学生还是处于一个单纯、脆弱的年龄阶段，每天早上我利用早操时间，根据收集到的信息，给同学们做一些心理辅导，一段时间后，整个校园的纪律发生很大的变化，一些学生也愿跟我交流，说出自己的心理话。
     很多学生有苦恼或困惑时，并不是需要别人给予多少关怀，只需要能有个倾诉的对象，这十多年开展公益活动的经历，遇到更多的事，接触到更多人，让我的视野和思维变得更加开阔些，突然想到组建一个“倾听者”的公益平台，通过倾听后的引导来预防悲剧的发生。
     前不久，我了解到一位刚毕业的大学生，通过网络与另一位同龄人相约自杀，等房东发现时，两人已去世好几天了，具体原因还不甚了解，我确实很想知道他们走到这一步的心路历程。
     这也使我想到，生命教育有着及其的重要性和必要性。成长是一个艰难而痛苦的过程，需要用慈爱和宽容的心温柔以待。
     无论是以前教语文，还是到后来教生物，我都热衷于跟同学们分享我对生命的理解，都会根据教材里的内容去解读生命。
     语文教材里面，有很多文章或诗歌歌颂“真、善、美”，而“真、善、美”是通过生命的形势表现出来的，我也往往陶醉在讲述的情境中。生物学科的主体就是讲述生命，生命的结构是那么精巧而又和谐，每个生命都是那么顽强地活出最美的样子，都会让我们生出感动。
     一个人只有在内心充满阳光时才能感受到生命的真切和美好，在生命的过程中，难免会有阴云遮挡照射心灵的阳光。
     前几天，一位勤劳善良的亲戚一大早离家出走，家里人到处寻找，最后发现漂浮在离家十几里一个惹人注意的港汊里，刚五十出头，还年轻得很啊，在出走的前一段时间，跟家里人说身体不好，怕连累家里不想活了，家里人也尽力劝说，在出走的前一晚跟家里人说他出走后不要找他，就是找也找不到，心里想的是不给家里带来麻烦。
     草木没有阳光就会枯萎，一个人内心没有了阳光，就会感觉生命没有意义，用现在医学术语这是患了抑郁症，需要药物治疗。
     在我看来，当一个人内心没有阳光时，更需要爱来穿透乌云，直射心灵。
     爱生命，爱自己，每个生命都是独特的存在，每一个自己都是值得珍惜的自己。
     但愿每个人都能驱赶心灵的乌云，拥抱每天灿烂的阳光。

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