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只看楼主正序阅读使用道具楼主发表于: 2021-09-16

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那个常说“本是寻常事，得失寸心知”的徐红生老师
文/段静宜

     在一个不大不小的饭局上，朋友指着一个正在说笑的男人，告诉我那是徐红生老师，他朝我礼节性点点头后，继续高谈阔论。他说了什么我倒没记下，只是有点疑惑，瘦到弱不禁风，这个男人是怎么做到的，这可是我们女人梦寐以求的啊！
    生活匆匆忙忙，上下班的路上，我一般目不斜视，连走带跑。有一次，我埋头赶路时，突然，背后有人喊我，一转身，我看到了笑容满面的徐红生老师。他直着身子，走得很快，我愣神之下，就追上了我，和我边走边谈。其实，在陌生人面前，我不善言辞，基本是他在说，我只是礼貌性点点头，我觉得尴尬极了，他却一路泰然自若、谈笑风生。高兴之际，他还唱起了都昌鼓书。
    我根本无法全神贯注，我十分震惊，因为，我这次才发现徐老师身体残疾得厉害，走路扭来扭去才能保持平衡，头也无法自由转动。
    真是最基本的修养让我保持了克制，我忍住了那句话“您这是怎么啦”。
    事后我才知道，徐红生老师是一位身患强直性脊柱炎痼疾的慢性病患者，但是，病痛的折磨，根本不影响他成为一位好老师。
    强直性脊柱炎十分折磨人，一是严重的长期重症疼痛，影响患者的生活和工作，二是身体严重变形摧残患者的意志。而徐红生老师的脊柱已经完全强直硬化，不能弯腰，不能转头。
    而且，他的双侧肩关节的病变固定，使他的手不能举过头，这样，他板书就不能写到黑板高处，不得不频繁地忍痛擦黑板再板书。
    甚至，他的双侧髋关节病变固定，这样，他行走困难，从地上捡东西时，只能膝盖跪下，上下楼梯都很困难。为了保证上课不迟到，他常常需要提前十几分钟，甚至更早从办公室动身去教室。
    肩关节的固定和疼痛，使他的手活动范围严重受限，批改作业和试卷这样的轻体力劳动对他来说也是痛苦的过程，但是，他没有因此减少批改试卷作业的数量。
    徐红生老师带九年级生物，九年级生物是复习课，测验是提高学习成绩的重要手段，他每年都要任教多个班。一个学期下来，试卷批改就能达到三四千人次。在成为一个好老师的过程，他比别人承受了更多疼痛，这种痛是深入骨髓的。
    徐老师毕业于赣南医学院，一直在都昌县东湖中学从事生物教学。因为工作认真负责，具有较强的教学科研能力，他参加了江西省教研室申报的国家级课题《野生动物保护教育》研究工作。
    之后，他受邀参加了九江市和都昌县教研员组织申报的《初中生物教学中的“问题、方法、探讨”》《多版本初中生物教材资源整合》《初中生物教学中的心理健康教育》等多个省级课题研究，并承担了重要工作。他还受邀参与九江市生物中考命题研究。
    通过这些课题研究，徐红生老师增进了对任教课程的综合理解，增强了对教材重点难点的把握能力，积累了更多更好的教学经验，获得了省市县教研员的信任，成长为一位课堂氛围好，教学效果好的优秀教师。
    徐红生老师就是这样，不以身体残疾为借口，停止前进的步伐，他一直在努力追求的路上。
    也许是因为自己身体不好的缘故，徐红生老师十分关心学生，十分重视对心理健康问题学生的疏导。心理疏导过程中，他理论联系实际，春风化雨，学生都喜欢他，愿意和他说心里话，和他交心。就这样，他成功干预了多名出现抑郁、焦虑、敌对、心理不平衡、自残甚至自杀倾向等问题学生，能让锁紧眉头握着拳头走进他的办公室学生，微笑着或淌着泪走出来，让他们顺利完成初中学业。
    当然，所有的这些，我都是听他的同事朋友说的。对他周围的人来说，他十分励志。
    和徐红生老师熟了后，我才不管他的心理感受，会忘了他身体不便，经常大咧咧地唠叨：“您不是有本事吗，去爬山吗？哈哈！”
    徐红生老师不急不恼，笑着吟诗：“本是寻常事，得失寸心知。”
    接着，他说：“丫头，你多爬山，能爬山是一种幸福。不过，我也一直在攀登，从来没有放弃过。”
    确实如此。
    人生有得有失，没什么值得我们放弃自己的追求。（图刘洵）
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2021-09-17

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