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问渠那得清如许,唯有源头活水来。要问教育事业的源头活水是什么?90后青年女教师邱淑华的回答是:真诚的爱。她认为,唯有真诚的爱才能让平凡的职业焕发出光彩。 邱淑华,1995年出生,标准的“90”后,2017年6月在豫章师范学院毕业,同年9月就通过都昌县教师招聘考试,成为江西省都昌县周溪镇中心小学的一名乡村教师。 周溪镇中心小学位于都昌县的边远乡镇周溪镇,这里的孩子大部分是留守儿童,跟着爷爷奶奶生活,日常自由散漫惯了,对学习也提不起兴趣。为提高学生的学习热情,邱淑华用耐心、细心和爱心与孩子们相处,用一颗心唤醒另一颗心。 邱淑华坦言,她喜欢优等生,但也从不排斥后进生。她的班上曾有一个男生,刚来的时候成绩特别的不理想,一度成为老师们的“重点关注对象”。为了更好地开展教学,邱淑华多次上门家访,与孩子的奶奶沟通后才了解到,在这个孩子很小的时候,他的爸爸妈妈就离婚了。他和弟弟跟着爷爷奶奶生活,爸爸常年不在家,也从不管他,甚至他们兄弟俩的学费和生活费都是年迈的爷爷奶奶负担。了解到这些情况后,邱淑华更是对这个孩子“另眼相看”,格外关注,多次找他谈心,鼓励他。后来,这个男孩以优异的成绩从学校毕业。 还有一个学生让邱淑华的印象特别深刻。2019年秋季开学,学校来了一位让她特别头疼的“小魔王”曹明明,无论上课还是课间,永远看不到他安静坐着的样子,他不但自己不学习,还经常“骚扰”身边同学,弄得班上的同学有口难言。为了改变这种情况,邱淑华老师费尽了心思。找他谈心谈话,家访,效果也是微乎其微,曾一度有放弃的心理。直到有一天,邱淑华找到了问题的根源。 那天晚上查寝的时候,邱淑华发现曹明明的腿有点奇怪,一问才知道是摔伤了。她立即给他家长打电话,但家中只有一位七十多岁的老奶奶,行动不便。邱淑华没有迟疑,立刻搀扶起曹明明,带他去医院。那天正赶上天气很冷,曹明明的腿也疼的厉害,邱淑华挂了急诊,搀扶着他去找医生做检查。幸运的是腿没有伤到骨头,在医院简单处理后就把曹明明送回家了。冬夜里的奔波,却也让邱淑华的后背湿透了。她从来么有想过有一天自己也能有瘦弱的肩膀去扛起一个孩子。 回到自己的宿舍,看到手机里的信息和未接电话,邱淑华才想起这天是自己24岁生日。她说,18岁的时候肯定会特别遗憾自己的生日竟然是这样度过的,但24岁的这个生日他却很自豪。事实证明,她是真自豪。因为几天后,她发现自己的办公桌上放了一颗棒棒糖和一张写了几句话的小纸条。从此,班上的“小魔王”也不再是小魔王了。 因为工作的尽心,对学生真诚关爱,教学成绩也很突出,邱淑华多次被评为优秀教师、优秀班主任,曾获“九江市先进个人”。虽然从教才第五个年头,但邱淑华认为教育事业是长久性的。她说,青年人要有青年人的担当,青年教师将自己的青春奉献给留守儿童,呵护年轻纯真的梦想,言传身教,激励留守儿童奋勇前行,孩子们也将和他们一样,执信念之笔,书青春华章。(作者:江建峰)
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