日子过得不紧不慢，可不觉然间已是这年的三月中旬。这年，二零一二年，是我毕业近三年的时间点，过去的时间里有太多可碎叨的话未曾与人说起;这三年，是我由一名专科毕业生向一个社会公民角色转变的过程，这一经历里我亦由一个年少无知的男孩成长为一位须考虑社会环境及家庭责任的青年，或许这便是我独立人格的“进化”吧。
为什么写这篇文章?
我是二零零九年七月一日拿到毕业证书的，上面有教育部戳的钢印。毕业证书有一行话，印写的原文是：学生江志煌于二00六年九月至二00九年七月在本校语文教育专业普通全日制专科班学习，学制三年，修完教育计划规定的全部课程，成绩合格，准予毕业。从这层面而言，那么我严格意义上的毕业还未到三年，但按照现行的专科学历教育惯例，基本上大三下学期就等于直接“流放”社会了，美其名曰“实习”，实际则与学校脱离了，而为数不多的关联就是班导通知某个时日领下毕业证即“修得正果”了。从而之后，可称呼这所学校为母校，也可以自豪地说“这学校我读过书”之类的云云。照这一说法，毕业一晃就三年多了。
真快，这一专科毕业证书已陪随着我一千多个日夜，而专科生这一“花环”也自然的戴得一千多个日夜，并将伴随以后所有时日。
为什么取这个标题?
我只是一名专科生。在很多时候很多场合下，我都极力强调这一现实。为什么只是一名专科生?多数情况是因为年少轻狂不求上进，高中学习期间成绩糟糕的一塌糊涂，以至于在历经了“十年寒窗混”之后的“跃龙门”给检验出来了是名非优等生，用现在的话说讲叫跑偏了，不过还好没到彻底与高校绝缘的地步。稍不留神，再混混，也就有了三年后的一纸文凭。
高中不努力，只能读专科。我就是最好的例子。不曾忘记，很早的时候也憧憬过中国人民大学，也曾幻想过从这所院校毕业后能够在户籍所在地从政，也就是所谓的“当官”，这一情结与家庭成长环境不无关系。但高中三年的不争气，那些昔日的梦想终究只能是年少时候的想象。残酷的现实是，我读了一所名叫江西教育学院的师范院校，所读的专业是语文教育。一个看起来就充满语文老师感的名词，却随着毕业再次与我渐行渐远。原因是自知没有担起传道解惑的能力，也就只能是选择向社会要一份生存空间。
我只是一名专科生。作为一名职场人，毕业三年间三年下来辗转三个城市更换了四份工作，而用到文凭的地方只有一次。第一份工作是实习，那时候还没毕业证。尔后在这公司工作期间，有位朋友极力邀请我前往他所在的公司做文字相关专业的工作即网编，算是发挥专业吧。现在想来，特别要感谢这位朋友，算是职业生涯的引路人。随后，由于履历上都写有公司的工作经验，就更从容了，压根就不需要毕业证书去辅助说明什么。倒是现在任职的这家公司，由于制度不一样，包括试用期都会签订合同，所以也就扫描了这一久久派不上用场的专科毕业证。
作为一名专科生我并不觉得低人一等。在社会生活中，我见识过一些博士生、硕士研究生、本科生多的就更别说了。给我最真实的看法是，学历只能代表他们大学前的学习确实够优秀，但在大学间以及工作中是否优秀，就肯定不与学历成比例，更别说正比。很多时候，我会思索，与我那些做老师的同学相比较的话，或许给社会的贡献我是狭小的，但每个人都可以有自己的生活方式，那么我今天所能够在一个涂鸦着电子商务集群的商务楼里敲打着键盘，从阅读文字到制造文字也并不输谁一筹，骄傲点说，这也是专科生努力所得。再者，责任与道义不会因为岗位的不同而厚此薄彼，对吧。
当然，客观地说就由于是名专科生，我也有过一些来自学历方面的压力和尴尬。记得，前两年在义乌一位女老板面试我，交谈二个多小时，临了谈到敏感话题时她抛出如果我年龄多大给多少工资、如果我学历多高给多少工资之类的话，只能默默地表示理解说了再见就再也不见了。然后，就是在我上一份工作的地方，在对待专科生、本科生、研究生等方面的实习工资时，是有严格界定的。诸如这方面等等状况都是客观存在的，任由个人改变谁也改变不了，谁叫起点确实不一样呢。不过，值得欣慰的是，即便是一名专科生，在我每次提出离职时，却总会收到来自各方规劝力量的包围，至于最终去与留，总会听从内心最真实的声音。由此，我在想，可能是一旦实际参加了工作，那么学历则自然地会被无限放小，尤其是私营企业，关键在于工作态度、能力、责任感等。工作嘛，均是与人建立合作，而非让学历给阻绊。
写这篇随笔的意义在哪?
很多时候都想写些关于母校的随笔，文字里有江教院那些熟悉的场景，那群许久未见的人.....，可终究迟迟未能下笔，是话题沉重的缘故，也是文笔不佳的事实。适逢近日，欣闻今年是母校成立六十周年。作为一名江西教育学院专科毕业生，我感恩我的母校给予我人生成长路上人生观和价值观的改变。虽然，期间没学习到什么课本里的专业知识，以至于连“普通话”这一概念的定义都已遗忘，导致很多时候想用逻辑的专业知识去说服一些不合理的话语却“江郎才尽”，但些这并不影响母校在我内心积极向上的形象。那里校风的淳朴，那里老师的和蔼.....是我这名专科生所沐浴母校最大的荣光。包括在那里邂逅了一段时日不长的情感，也是生活历程里不可或缺的元素。这一切都应感恩那段岁月，那些人......
一本毕业证，是家人期许目光的承载，是学校对接社会的明证，是专科生、本科生、博士等学历身份的符合象征，可一旦工作了就无所顾忌，真心往前走便是;一名专科生，是用所学或所具备做人做事的方式方法解决社会工作问题的责任人，是证明学历并非能力的最佳发言人。
高兴的是，虽为专科生(其中部分自立自强的同学早已通过自考等方式获得第二学历为本科)，但很多江教院的同学纷纷走上了三尺讲台，也有些走上服务人民的道路。他们的务实，正是其他“高不成低不就”高学历者所没有的优点所在，往往学历层面的欠缺是激励他们更加努力做好本职工作的动力。
我是一名专科生，很庆幸这一路走来。这一路，需要感谢的人太多太多，能够圈记的事又何其多。不论前行的路如何，我始终以一名专科生告诫自己：“学历高高低低又何妨，做人不高不低才是真”。
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