人们常说孩子是家庭的延续，是社会的希望，是国家的未来，中国自古以来重视早期教育，启蒙教育尤为重要。幼儿期是人记忆、思维的发展关键时期，因为这个时期的孩子拥有两项得天独厚的条件，一是“德性净”、二是记性强，国学涵盖衣食住行、社会发展、为人处世等多个方面，与我们的生活密切相关，从小接触国学有助于幼儿养成良好的学习、生活习惯，为孩子成就大智慧奠定基础。
小夫子国学教育针对幼儿期孩子的思维直观形象，理解能力有限，研发与编写了一套适合少儿学习的国学经典读物，节选了国学经典中通俗易懂的部分，并且在书中配有图画，便于幼儿理解，浓缩了大量的文化知识和伦理道德，例如“香九龄能温席”，“融四岁能让梨”，通过学习孩子们知道了黄香温席的故事，懂得了孔融让梨的道理。进一步启发幼儿生活中要孝顺父母，要学会谦让。
幼儿是学习的主体，他们是主动的获取新的知识和理念，而不是传统的被动的填鸭式的学习，小夫子国学老师在尊重幼儿天性和教育规律的前提下，施教的过程中以幼儿感兴趣的方法和手段，循循善诱。例如学习《弟子规》时，教师很多时候都配以情景表演进行教育教学，“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒”，这是教育幼儿尊重父母，孝敬老人。“出必告，反必面，居有常，业无变”，告诉孩子到哪里去都要告诉父母，回家也要禀报父母，做事要有规律。
古语有云：“师者，传道、授业、解惑也。”开展幼儿国学启蒙教育，让幼儿去感受国学，享受国学，扎根国学。我们作为优秀传统文化的继承者和传播者，在通过启蒙教育影响孩子的同时，让一个孩子去影响一个家庭，让更多的人在多姿多彩的传统文化活动中了解传统文化、喜爱传统文化、享受美好生活；从而提高全民综合素质，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，成为优秀传统文化的承继者、传播者。
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