我和我的女学生（二） [复制链接]

期待下篇！

看楼主文章。让我想起曾教过我的一位老师。呵呵

“甚至有一次，因为和她的内部矛盾造成她赌气没来上早自习，而我也在教室门外徘徊了四十五分钟。而这事同学们都看在眼里，背后一片嘘声，还有那可怕的不可阻挡的谣言。”
这是本质、本性！

止于静:原来老师钟情迟到的学生啊…… (2012-09-10 18:18) 

或者说成是学生的调戏也未曾不可

战鹰:一个衣冠禽兽一样教书先生彷徨不安而又静如止水的心路历程，楼主就这样安然献礼给九十节了。。呵呵。。
待续。。 (2012-09-10 19:04) 

　 　 衣冠禽兽这可不是我说的，呵呵。
　 　 彷徨不安、静如止水等多处用词，足见战鹰一颗文学的心情憋了很久啊。同样期待战鹰诙谐幽默富有内涵的文字。
　 　 要说到献礼九十……诶呀，本来是想献的。可是前几日一片手机短信祝福发出去，通通石沉大海不说（这倒无所谓，反正年年如此），难得激起一片浪花也是冲着我的脸打来的。所以那些祝福就不往在线上贴了，取而代之就成了这篇临时想起来去写的小说。

忘年恋，恋得没师者的原则，此老师，这章节的表现不敢恭维。

而其中，年轻活力且个性十足的女孩，刻画的很形象，倒颇为欣赏。

绝对马甲:忘年恋，恋得没师者的原则，此老师，这章节的表现不敢恭维。
而其中，年轻活力且个性十足的女孩，刻画的很形象，倒颇为欣赏。 (2012-09-11 11:30) 

　 　 以老师为第一人称，像是讲自己的故事一样，自然是要把“自己”弱化的。而且也因为把后面的一些状况提前写了上来，又没有交代缘由，所以显得这个老师没有师者的原则。后面会弥补的，值得我专门为他写篇小说的老师，一定是有属于他的师者风范以及人格魅力的。
　 　 谢谢“马甲”兄点评，有更多像你这样宝贵的意见，就更有助于我在创作的过程中完善作品。

我都弄糊涂了，作者不是故事主人公？真的是那位老师的学生，擅自来写老师的故事，如果是这样这叫无中生有！

心灵的钻石:我都弄糊涂了，作者不是故事主人公？真的是那位老师的学生，擅自来写老师的故事，如果是这样这叫无中生有！ (2012-09-11 14:45) 

　 　 这里是鄱湖文苑板块，不是社会新闻板块，我写的是小说。小说就是来源于生活的，小说都是有原型的，但是也不会侵犯到任何人。新闻还可能因为说了实话而吃上官司，但是小说只要不用真名，不用一看就知道是指谁的故事情节，那就没事。。。之前在线某人专版有篇离婚的小说你看了吗，那个写得让人一看就知道是写谁，那样才危险。。。

看小说，无须纠结真实性的真假，太累！
关键是作者通过文字记叙，把读者蒙得一愣愣的，这才是文字功底的厉害之处。

楼主把故事中的男女思想及心理都描述得很细腻。但细看，还是满满的男性的阳刚之作，无“柔情”。虽说每个细节的过程描述得很细微。但故事的精彩无可非议，真假，我就不纠结了，就当闲情之余看看小说当眼睛暂刻休息。至于故事的最后结局，不好奇，人生的生死离别无非就是那几种。