一年一度的学期工作今天结束了！侄子拿来了学校发的通知单，关于暑期托管的内容，家长的签字意愿单。
自开展周一至周五延时、晚间开放、周六托管以来，义教的老师们没有了傍晚、和夜晚的自由，双休变成了单休，又回到以前朝7：00、晚9：00的六天工作套餐。
延时，托管又是大势所趋，托管原则上又不能上新课，又没有现成的方法去套用，学生兴趣不大，老师摸着石头过河。一句话：学生难，老师也难！学生烦，老师也烦！
学期结束工作后，学校开始布置暑期托管，老师@了一片
领导：我不参加托管！我不参加托管！如果在学校搞个问卷调查，估计百分之六十以上的学生也是：我不参加托管！
对于暑期托管唯一高兴的应该是家长，把子女们交给学校、交给老师自己多放心，省了管理烦恼，又能让子女学到知识，何乐而不为？
托管主体是学生，管理
教育是老师，在学生大多不愿意参与托管、老师也不愿意去托管的状态下，学校单方面赶鸭子上架，家长单方面唱快板，托管的作用是形大式！
笔者认为要进行暑期托管，关键要先解决老师的问题，思想上要紧跟形势，托管没有现成
模式，是摸着石头过河，如何过？应该是有很大的研讨空间；再就是学生，家长赶鸭子去托管不行！如果这只鸭子是只旱鸭子，硬逼着它去下水游泳，效果不会大，甚至会造成厌倦心理！
写在最后，暑期托管，不能厌了学生，愁了
教师，开心了家长！如何做到老师能积极参与，学生能踊跃
报名，学校管理者工作任重而道远，家长对子女的思想教育也至关重要，社会也应大力关注。
总之为了暑期托管：学校、教师、家长、应该群策群力，互相配合，一起"摸着石头"，让学生有一个愉悦的、全新的暑期托管"过河"理念。
个人浅见，不当之处带过！
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