我 的 退 休 感 言 [复制链接]

            春天是个美丽的季节，美在她的风景，美在她的意蕴，美在她的生机勃勃。当时光的车轮碾压2022年3月时，我走完了最宝贵、最灿烂、最富有活力的人生阶段，和自己热爱的工作分离，和朝夕相处的同事分离，和教师的社会角色分离。离别时总有眷恋，眷恋熟悉的工作环境，眷恋如亲情般的同事，眷恋自己热爱的事业。在这四十年工作历程中，有喜有悲，有苦有乐，有平静也有波涛，有奋斗的艰辛，也有收获的喜悦。
    很多的人和事渐渐远离视线，慢慢淡出记忆，曾经的美丽真实地存在过，但又无法停留，好似一首美妙的旋律，留不住的是声音。就像天空炸响的礼花，留不住的是绚烂。然而，总有几首歌会让我心潮澎湃，总有一些人，让我永远难以释怀。在即将退休的日子里，我脑际的记忆在一页页翻动中，工作中经历的一幕幕在眼前展现。
    我1982年8月分配到都昌一中任教，经历了冯世传、虞宗凡、段训礼、吴红军、但冰松、袁华诚为都昌一中一把手的各个阶段，他们都有魄力、精通业务、责任心强、治校有智慧。特别是袁华诚校长工作最细致，是听课最勤、找学生谈话最多的校长，他为人谦虚、头脑聪颖、思路开阔、有凝聚力。在分管教学的各阶段的副校长中，袁小荣校长管理能力最强，教学水平最高，工作最勤奋，是老师们的楷模。
    化学组那一幕幕工作场景，仿佛就在我的眼前，也仿佛就象发生在昨天。化学老师之间你帮助我、我帮助你的互助精神，今天想起来是多么令人感动!这中间，有曹为民、刘家信对我的支持和鼓励；有刘道莲、段训和对我的关心和帮助；有许多年轻人对我的尊重和促进! 曾记得，多少个日日夜夜我在进行繁忙而劳累的教学工作；曾记得，工作中有多少次和同事们一起开会、学习、监督检查、讨论教案、接受培训、参加各种活动的场面；曾记得，校领导和老师们打成一片，齐心协力，团结一致，共渡难关的许多情景。校领导和老师们那种兢兢业业，不计得失，埋头苦干，认真负责的工作态度，始终铭刻在我的脑海中。
    作为一名普通教师，我没有轰轰烈烈的人生，没有惊天动地的业绩，但感到很幸运，高中毕业时正赶上了恢复高考制度，1978年考取了当时的江西师范学院，82年7月毕业并分配到都昌一中任教。我教的是化学，平时除了备课、上课就是在教室里辅导，天天跟学生们泡在一起。高考出榜时看到学生们取得好成绩，我由衷高兴；看到一批批学生步入了大学校园，我倍感自豪； 每次应邀参加学生们的聚会，都感到莫大的光荣；逢年过节时学生来访，我很开心快乐。
     在40年的工作生涯中，我一直以教师职业为荣，以教育事业为重，倾全部心血教书育人，奉行淡泊名利、与世无争、顺其自然的人生观，不去刻意追求荣誉待遇，使自己的生活淡定自如，与同事朋友关系密切，很少有烦恼。岁月匆匆划过，事业终成过往。四十年美好年华，也定格在昨天。无限感慨，诸多往事，已在记忆中成为永恒。
    四十个春归夏至、秋去冬来，我担任了十七年班主任，每天雄鸡唱响，我伴黎明进教室，站在讲台上听朗朗书声，笑看课间嬉闹，说崇高理想，传学业人道，开智慧之门；百鸟归巢时，我走下讲台，伴昏灯伏案备课，就清茶阅卷批红。无论冬夏春秋，酷暑严寒，无论大病小恙，悲喜离欢，我始终坚守着这三尺讲台，像一支粉笔日渐缩短，在不知不觉中化为一地尘埃。三尺讲台，给了我无限欢愉，却又让我泪流双腮。在这里我获得了首届“九江市学科带头人”的称号，在这里我的到了学生真挚的爱，在这里我为学生的进步陶醉，在这里我为被同事吹捧而开怀！
    虽然我也曾在工作疲惫的时候，想着、盼望着早点退休，在心情郁闷的时候，憧憬着退休后可以一个背包、一台手提、浪迹天涯的浪漫，憧憬着大海以汹涌澎湃之势欢迎着我，山川以俊秀陡峭之形注视着我，湖泊以静谧安平之态吸引着我的场景。但在临近退休的时刻，心情却没有这样的愉悦，反而多了些留恋和不舍，莫名的忧伤不时涌上心头。见惯一起共事的好友，看惯了校园的一草一木，听惯了上课的铃声，用惯了五斗办公桌。离开了这一切，我是否还有才思？告别了讲台，我能否仍显风采？
    “岁月如歌弹指过，光阴似水不再来。”我就要离开了，离开我为之奋斗、为之感动、为之自豪的都昌一中，真可谓别有一番滋味在心头。说实在的，这段时间以来我思绪万千，心里更是难以平静，甚至带点几分感伤和惆怅，因为这里是我魂牵梦绕的地方，有我一起工作几十年的同事、朋友、有我的昨天!在这里，我感谢同事们以往对我工作上的支持和帮助，我从内心里感激大家，是你们使我从不懂走向成熟，因为有你们我的工作和生活才如此精彩！此时此刻，我真正体会出:“桃花潭水深千尺，不及大家送我情”的送别情怀。感悟到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的洒脱。
    四十年的工作生涯使我深深感到：一个人的工作机会就那么几十年，要好好珍惜、好好把握；无论干什么工作都要认真去做、把属于自己的那份工作做好，这样将来才不会懊悔；无论当领导还是做普通教师，在离开工作岗位的时候，你感觉能对得起自己的心就足以。诚然，每一个人都渴望名利、地位和金钱，但这些绝不是人生中最重要的东西。只有健康的身体、美好的心情、真挚的感情才是我们所向往和追求的目标。人生虽然短暂，只要我们好好把握，在工作中尽自己的能力沤心沥血，施展才华，在日常生活中凭自己的良心与人为善，助人为乐，那样我们将会活得有声有色，就不会虚度此生。
    今天，面对着一张张依然站在讲台上的面孔，我想送给大家几点建议：
    第一，明确自己的职业特点。我们每个人脑子里装的都是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点。当我们真正走进 教师队伍之后，很快会发现实际情况远非如此，我们的职业只是三百六十行中最普通的一行，无所谓灿烂不灿烂，更谈不上什么“人类灵魂的工程师”。我们从事的这份工作很普通，但需付出更多的责任与爱。降低你对职业的期盼，这样你就会脚踏实地做好自己的工作。
     第二，永远不要低估你眼中的后进生。这世界原本没有后进生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中后进生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的后进生。因为，眼前的后进生可能让你的讲课无法进行下去，而后进生的未来，也许会远远超出你的意料；所以不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆心理。
     第三，不要与他人攀比。不论你是与中学同学还是与大学同学相比，可以肯定地说，你是比上不足比下有余的。但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情以及财富等方面比你强的同学，而这种比较会让你感到浮躁，同时也会失去对事业的信心，让你的心情灰溜溜。其实，你虽不是最成功的，但你肯定不是失败者，用不着灰心丧气。
     第四，坚持阅读。经常阅读报刊、浏览网页能够让你对世界保持一种新鲜感。经常阅读能促使你不停地思考，能够使你的观点不落后于学生。同时，你会从这世界的时事、体育、娱乐新闻中找到与学生交流的话题，从而增进彼此观点的交融性。阅读经典，会在无形中提升你的品位，强化你的人格魄力，从而在教学中影响你的学生。思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，在你的床头放一本记事本和一支笔，迅速地记录你思维的火花，这有助于提升你自己。
     第五，要学一点幽默，幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个整天板着面孔的人，学生更是如此。掌握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近你。但幽默应止于讥讽，因为 讥讽会伤害一部分学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，因为这样会导致学生“乐”而不学。
     第六，学会原谅自己与别人。学生的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意-----低着脑袋生闷气，这些汇集到你身 上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决。所以，你得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容那些让你生气的人与事。
    第七，让学生感觉到你的关注。你既然从事了这一职业，就应承担你相应的责任，你得关注学生的学习与成长，不要将关注仅仅停留在意识里，而应让学生摸得着、感觉得到。你拾起学生掉在地上的书本，耐心回答学生的提问，常与学生个别谈心，甚至只是在走道里的一声问候，这些都是能让学生摸得着、感觉得到的关注。
    第八，学会控制自己的情绪。当你准备批评学生时，你要学会控制情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，才能在面对让你生气的学生时，仍能面带微笑。当你批评学生时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生“斗智斗勇”。 不管你做教师是无奈的选择，还是你心里真的热爱，都要承认教师是滋润学生心灵、引导学生成长的职业，都要接纳生活是平平凡凡、辛辛苦苦的现实，更要知道教师是需要极大爱心和耐心的职业。
     任何人进入老年是无法回避的自然法则、客观规律。人到了年龄就要离开工作岗位、步入退休生活，但我觉得这并不意味着生命的衰落，而应恰恰相反，退休以后将是一个新生活的起点。我为又有了一次重新规划新生活的机会而感到高兴，从此可以尽情地享受退休后的快乐生活而自我陶醉。知足常乐、笑口常开、与人为善、助人为乐、胸怀开阔、顺其自然，是我给自己订的退休生活的“原则”。每每想到这些，我忽然觉得自己像一名凯旋而归的战士，有几份荣耀和自豪。
    退休了，可以直面坎坷人生，笑看云舒云卷、潮起潮落。退休并不是人们常说的那种夕阳无限好，可是近黄昏的伤感。而应该是夕阳无限好，晚霞更辉煌的壮观。退休是春晖永绽的延续，是金秋灿烂的辉煌，是朝花夕拾的收获盘点，是人生畅想的幸福时节，是子孙绕膝的天伦之乐，是福寿绵长的美好开端。我工作的路走完了，但我的生活之路依然很长，我要在我的人生第二起跑线上，继续发挥自己的余热。
    四十年过去了，远逝了青春年华，如今已青丝染霜。工作给了我难言的美好，难忘今天，难忘岁月，难忘一路走来的点滴。火过，也尴尬过；辉煌过，也反思过；对过，也错过。然而这些都是我心中的诗，都是我心中的一道一道的风景。虽然我已经退休了，但我的心却久久不愿离开这里。我会一直关注都昌一中。希望将来的某一天，无论谁问起我退休前在哪里工作时，我都会很自豪、很得意地告诉我的他：我曾经工作在都昌一中，那是一个最优秀的工作集体。
    春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。退休后的我就像一叶小舟，又如同一朵残云，不管能游多远，不管飘向何方，我的心将永远为都昌一中祝福：祝都昌一中的教育事业蒸蒸日上，欣欣向荣，人才辈出！

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j我是98年入学，段训礼校长，98年大洪水从教室架木桥去食堂吃饭，记忆犹新。文中主人公应该是罗长授老师吧，競競业业的好老师，县城学校很多年轻老师是他的学生

我没有机会在一中读书，都昌一中是令都昌学子神往的地方。老师真的伟大，一辈子只干一件事，一辈子只在一个地方工作，向老师致敬！向老师祝福！真心祝福老师的退休生活更精彩，老有所乐！老有所为！为都昌的教育事业发挥余晖！

罗老师的感言出自肺腑，有退休之后的烦忧，也有豪迈的洒脱；有对过去的回忆，也有对在岗老师的劝慰；有对过去工作艰辛的记录，也有工作快乐、学子尊敬的欢愉。留给我们的淡定、从容，永远是一个优秀的人优秀的教师好品格的写照。祝老师退休以后，身体健康，热爱生活，发挥余热，奉献不止。

罗掌寿老师是个好老师

加分专用：支持在线分享精神。

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刘家信是我的化学启蒙老师，那还是在汪墩一中的时候。我最喜欢听他的化学课，他讲课有特色，一张纸（备课）可以讲一上午。

平常心1:文中的退休老师感觉是化学罗老师 (2022-02-26 16:06) 

是罗老师

文中的退休老师感觉是化学罗老师