对于学生，如果他们花了时间学习但却没有学到多少知识，他们可能处于一种不真实的安全感中。在他们没有使用最有效的方式学习时，这种情况经常发生。果你没有用正确的方式学习，将会出现在一种情况——考试那一天感觉准备好了，考试时大脑却一片空白。你是否犯了学习中的这七宗罪英语单词速记法呢?被动的学习开始学习时第一零基础英语学习步主要是阅读课本，但你不能只读你的课本或文章。这是被动的学习。要想有效地学习，你必须积极地去理解书中的内容。我们越多地“运用”这些信息——通过阅读、写作、画图、测验，我们会记住更多的内容。 无结构的学习你学习的每个主题都以某种合理结构展现出来，如果是数学——就用构建模块的方式展现，如果是社会科学研究——就用类别的方式。请花一些时间来检查你的学习内容如何呈现，并且针对内容制定一个学习计划。例如，你学习数学时必须以章节所展现的一系列步骤或模块来进行，因为你如果不把“第3步”看成是步骤1和2的后续步英语单词速记法骤，你就不能理解它。 在社会科学中，必须找出你的文本中有哪些类别和子类别。例如，如果你正在研究文明或人口，按章节展示的都是什么主题?可能是习俗、政府、遗传特征，或者其他内容。请从笔记或章节中找到一种模式，然后设计一张可反复使用的对比图表并且根据记忆填补表格几次。当你学习任何社会科学零基础英语学习时，你必须能识别出子标题并制作图表来进一步掌握信息(如比较、对比、联系上下文)，例如：通过比较和对比政府类型，你可以在多选题测试中识别出错误的选项。 单一的填鸭式方法记忆可以通过重复加强。但不要欺骗自己去相信可以通过单一的填鸭式方法学习知识。重复的学习方式可以接受一些信息，但有一些则不会掌握，这意味着如果你乐意得到一个C级的分数，这个策略可行。你复习学习内容的次数越多，你接受和保留的就越多。在测试前大约一个星期左右的时间进行学习，并且使用填鸭式方法。这才是得A的方法。 预习不充分如果在摄入信息前给出信息的框架，大脑运行会更有英语单词速记法效率。把你的大脑想象成一个文件柜可能会很有帮助。当你在上课前做指定的阅读时，请你为会在课上听到的信息建立“抽屉和文件”(即了解所学知识的整体框架)。如果没有这个准备好的存储系统，你的大脑就不知道文件应该存储到哪里，它更有可能在一片混乱中遗失了信息。 预习不充分如果在摄入信息前给出信息的框架，大脑运行会更有效率。把你的大脑想象成一个文件柜可能会很有帮助。上课前做指定的阅读时，请你为会在课上听到的信息建立“抽屉和文件”(即了解所学知识的整体框架)。如果没有这个准备好的存储系统，你的大脑就不知道文件应该存储到哪里，它更有可能在一片混乱中遗失了信息。 懒人抽认卡抽认卡是很棒的学习工具，但是你必须学会使用抽认卡的正确方式，以充分利用你的学习时间。抽认卡使用的第一步是你已经使用的方法:把关键词或日期放在卡的一面，而把解释和定义放在另一面。反复测验自己，直到你可以记忆每个术语的定义。使用抽认卡的第2步是使用你的卡片进行比较。使用一叠抽认卡，选择英语学习两个随机卡。然后写一个简短的段落解释这两个术语之间的关系。这个练习将帮助你了解单个的术语如何联系形成一个整体。 测试前的深夜学习生喜欢熬夜学习，但在考前的晚上这是一个危险的行为。通常，学生为考试死记硬背到深夜，然后在肾上腺素(或咖啡因)奔涌在静脉中的状况下入睡。当这一切发英语单词速记法生的时候，你就会承担睡眠太少的风险，以木讷的状态进入考试。如果你在一种困倦的状态下来完成考试，起初熬夜学习的目标便会破灭。所以，请照顾你的大脑，在考试的前一晚给它所需要的休息吧。 大多数老师都希望学生在不理解教授的概念时能够提问。好学生敢于提问，因为他们知道，如果自己不理解某个概念会不利于今后的学习。提问有时对班级同学也有好处，很有可能你不理解的问题正好也是其他同学不明白的。好学生会努力学习好学生并非总是最聪明的学生。有很多学生生来智商高，但是缺乏训练智商的自律精神。老师喜爱努力学习的学生，无论他们的智商水平处在什么等级。在学校里努力学习意味着按时完成作业、全力应对任务、寻求帮助、准备考试，同时还要认识自己的弱点，并试着克服弱点。 好学生会参与活动全情投入于各种课外活动有助于获得自信，从而取得学业上的成功，大多数好学生会参加体育活动、学生会等等。这些活动提供了很多在传统课堂上学习不到的知识。这些活动还提供了成为领导者的机会，同时，教学生与他人合作达到共同的目标。好学生是领导者老师喜欢班级中天生的领导者。每个班级都有自己的特点，通常情况下，有优秀领导者的班级表现得更好。领导才能通常是天生的，但也可以在同龄人中锻炼发展出来英语学习。值得信任是成为领导者的关键因素。如果班上的同学不信任你，你永远也不能领导他们。如果你是同龄人中的领导者，英语语法知识你有责任以身作则，也有权利激励他人成功。 好学生会积极向上动力来源于各处。好学生通常会受到激励，变得成功。动力因人而异。好老师会想方法激励学生，但是那些懂得自我激励的学生比他人来说更易教好学生会解决问题这一代的学生最缺乏的技能就是解决问题的能力。现在的学生只要轻点鼠标，就可以获得大量的信息。因此，他们自己解决问题的能力已经大大下降。能够真正自行解决问题的学生可谓凤毛麟角，而这些学生则深得老师喜爱。 好学生会抓住机遇确实，每个学生都必须接受义务教育，但是并不是每一个学生都可以抓住机会，把教育的潜能发挥到最大化。许多家长也重视教育，因此他们的儿女也如此。好学生会抓住他们得到的教育机会，并珍视这个机会好学生是一位好公民老师们说，如果一个班级的学生都遵守校规，这个班级最有可能最大化出教育潜力。在班级里表现良好的学生即使遇到了学业瓶颈，老师在解决他们的问题时也更轻松。没有人想要同不断制造麻烦的学生相处，老师们更愿意为懂礼貌、敬师长、遵校规的学生解决问题。 好学生受他人支持不幸的是，这一点是学生本人无法掌控的。你无法决定父母或者监护人是谁。虽然你可以克服这一点，但是如果受到他人支持，学习的过程就更简单一点了。他们会帮助你成功，给你提出建议。你难过的时英语语法知识候，他们会在你身边;你成功的时候，他们会为你鼓掌。学习的成败不是由有力的支持决定的，但有力的支持绝对会给你带来优势。 | 
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